Månedsopgave i skolen

På mandag påbegynder jeg det projekt i skolen, der også kaldes månedsopgave. Jeg vil i den periode, fra 18. februar til 14. marts, koncentrere mig væsentligt mere om det end på denne blog. Det betyder, at aktiviteten på denne blog vil falde i perioden. Jeg vil naturligvis vende tilbage, efter projektet er afleveret.

Jeg kan vel godt tillade mig at afsløre, hvad opgaven vil handle om. Jeg har valgt at skrive om teoretisk filosofi, herunder erkendelsesteori. Teoretisk filosofi beskæftiger sig med disse tre discipliner:

• Metafysik
• Erkendelsesteori
• Videnskabsfilosofi

En mulig definition af metafysik kunne være “studiet af det, der ligger på grænsen (oftest uden for) af den verden, mennesket har adgang til.

Erkendelsesteori handler om menneskets viden, “om vi kan opnå sikker erkendelse” og ”hvortil grænserne for menneskelig viden går” m.m. Disciplinen handler ydermere om a posteriori-erkendelse, som er erkendelse via sanserne og om a priori, der modsat hævder, at al erkendelse opnås via fornuften.

Endelig har vi videnskabsfilosofi. Som du måske har anet, er det filosofien, der studerer videnskaben. Videnskabsfilosofien stiller spørgsmål til videnskaben, f.eks. hvilken indflydelse videnskabens konsekvenser har for samfundet og for videnskaberne selv.

Jeg ser frem til at arbejde med dette emne i en måned, da det forholder sig sådan, at emnet har relevans for min tilværelse og i tilgift er én af mine hovedinteresser.

Det er endnu ikke besluttet, om opgaven vil blive udgivet på siden, men det er ikke utænkeligt.

Russisk multiplikation

Russisk multiplikation er i al sin enkelhed en måde, hvorpå de russiske bønder udførte multiplikation. Det kunne forestilles, at de f.eks. brugte metoden til at udregne prisen på, hvor meget de skulle betale for kartofler o.l.

Metoden kan dog ikke bruges, når der ganges med decimaltal, men nedenunder vil jeg illustrere, hvordan man anvender den.

Metoden

Metoden indebærer multiplikation og division med to.
Eksempel: 78*13                                                                             1.          2. 

1.  Dan to søjler, én til hver af tallene.                                   78         13
2.  Dividér tallet i første række med 2,                                 39         26
    smid resten væk, og gang tallet i                                      19         52
    anden søjle med 2.                                                                9       104
3.  Gentag dette, indtil tallet i første                                       4       208
    søjle er nået ned på 1.                                                          2        416
4.  Skriv derefter de tal fra anden søjle,                                 1        832
    som står på linje med et ulige tal,
    op under hinanden og læg dem                                                       26
    sammen.                                                                                             52
                                                                                                               104
                                                                                                           +  832 = 1014
                                                                                                            78*13 = 1014

Det er således en nem og sjov måde at udregne gangestykker på.

Indledende betragtninger

Her finder du tanker om alverdens ting og måske hele essays om de for mig interessante emner, som jeg har skrevet i øjeblikke, hvor jeg syntes, det var noget ud over hverdagens bagateller. Urtepotten er således en blog, der indholdsmæssigt varierer og med en gennemgående, stærk ateistisk holdning om det givne emne.

Urtepotten er tiltænkt dem, der kan lide mine indlæg. Resten bedes forlade siden i stilhed.

Med venlig hilsen,

Kristian Schmidt